平成22年度　FD研修会　受講生募集
　　　「学校支援２　－感覚統合の視点－」

日本版感覚統合検査開発委員会からのお願い

　日本版感覚統合検査は4歳～10歳までの発達障害児の感覚統合機能を評価する検査として2001年より開発に取り組んできました。
　これまでに、定型発達児のデータ収集が、目標の80％ほど終了し、現在、発達障害児データの収集、信頼性・妥当性を検討するためのデータ収集を開始し始めました。
　完成に向けてあと少し会員の皆さんのご協力が必要です。具体的には以下の2点です。
　①4歳児、5歳児のデータ
　②同一の検査を同一の対象者（定型発達児）に対し、一定期間(2　　～3週間以内）をおいて2回実施するtest-retest 法でのデータ　　収集の協力

　　　　　　　　　詳細は、こちら


ご挨拶　　感覚統合を通して伝えたいこと
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学会会長　土田玲子

３０年程前の話です。Ａ君は両足を揃えて立つと体がふらつくので、朝会では足を開いて立っていました。また椅子に座るとずるずると体が前に落ちてしまうので、椅子に正座をして授業を受けていました。このように彼は当時の医師が小脳障害と診断したほどバランスが悪く、手先の動作や眼球運動もとても不器用でした。そんな彼が黒板の字をノートに写すのが難しいにもかかわらず、配布したプリントには正解することができるため、当時の先生にとってＡ君は「不思議で理解できない子」でした。
　今、ようやく発達障害の啓発期を越える時代を迎え、これからの日本で私達ができること、しなければならないことを考えてみたいと思います。
　感覚統合は、子どもの発達や支援の考え方を裏づける「理論」と、具体的支援の「方法」を提示するという２つの面を持っています。
　理論の側面では、感覚の過敏さや不器用さの理解など、子どもが抱える「見えにくい」ゆえに「理解されにくい」困難に１つの理解の方策を提示することで、子どもの世界を内側から共感的に、且つ理論的な見通しを持って寄り添う道を開こうとしています。大人はどうしても自己の価値観を持って子育てをしがちです。しかもそれが、「正常」「人並み」「普通」などの価値を伴う事でさらに強力な確信となり、子どもはそれに抗う事ができません。
　感覚統合理論は、そのようなこちら側の視点の相対性を意識させる手段になります。また、援助者として「こちら側」にいるつもりの私達の世界の多様性に関する内省を促し、子どもの世界と私達の世界が実は多様性の連続体として繋がっていることにも気づかされてくれます。ゆえに私達はこの理論を通して、ひとの多様性と繋がりあいの価値観を発信しなければならないと考えます。
　またこの理論は、「からだの育ち」の重要性についても説明を試みます。現代文明は、子どもの読み、書き、計算、ことばなどの力に価値を置きすぎる傾向を産み、さらに便利さ、快適さの追求によってひとの体を「退化」させる方向に進んでいます。そして子ども達は体をしっかり使って遊びこむ経験を奪われつつあります。そこで私達は、「からだの育ち」が子どもの全人間的発達の大きな基盤になることを発信することで、現代の子育て感や社会環境の変革に貢献しなければならないと考えます。
　さらに発達支援の実践法としての感覚統合は、個々の子どもにあった多様な感覚体験や、意欲や興味を育て生かすこと、成就感や達成感、成功体験に価値を置きます。子ども達と私達が互いに関わり合い、触れあうことで、人に対する信頼感や有能感、コミュニケーション技能や社会的な力の発達を育むことができます。また私達は、子どもを単に物理的危険から遠ざけるのではなく、その危険にうまく対応できる力や、環境に挑む力を育てたいと思います。そして大人の一方的な押し付けではなく、子どもの味方になれる素敵な発達応援団をたくさん増やしていかなければなりません。
　これから３０年後、新たなＡ君の話が生まれるよう、今年も会員の皆様のご協力をよろしくお願いいたします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２００９年１月


感覚統合情報　なんでも掲示板　開設

　「感覚統合情報なんでも掲示板」を設置しました。感覚統合に関するいろいろな情報（研修会・勉強会情報、○○を捜しています、協力依頼等々）を、どしどしお寄せ下さい！書き込み自由です。　学会会員でない方も、ご利用頂けます。

注意事項・免責事項
１．投稿できる情報は、感覚統合に関する情報です。
２．当掲示板に不適切な投稿につきましては、HP管理者の方で削除させて頂きます。
３．当掲示板利用によって生じる損害や不利益に関して当学会は一切関知致しません。

　　掲示板は、アドレスは、http://www.si-japan.net/bin/bbs/1.cgi/2.html　です。